广东实现12年义务教育了吗？

广东还没有实现12年义务教育。

对于试行12年免费教育，广州、深圳、珠海、佛山等市已先行一步。以珠海为例，当地从2007年秋季入学起，在全省率先将免费教育范围扩大到高中阶段教育，对本市户籍的普高、职高、技工、中专的学生也实行免学费政策，实现“十二年免费教育”。

扩展资料：

十二年义务教育：

十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。

2017年3月，全国两会期间，代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

百度百科-十二年义务教育

人民网-粤提前实现高中阶段教育全面普及广深珠佛试行

12年义务教育是指将义务教育年限从原来的9年延长至12年，即将小学、初中、高中的学制延长至12年。这一政策自2006年开始实施，旨在提高中国教育的质量和普及程度。但是，是否有必要实施12年义务教育，需要进行全面深入的分析。

1. 提高教育质量和普及程度

实施12年义务教育可以延长学生的学习时间，提高学生的知识水平和综合素质。同时，学生在读完高中后，可以选择继续深造，提高自身的职业竞争力。

2. 促进教育均衡发展

12年义务教育的实施可以缩小城乡教育差距和地区教育差距，促进教育均衡发展。同时，由于学制的延长，可以为农村家庭的孩子提供更多的接受高中教育的机会。

3. 增加家庭负担

实施12年义务教育需要家庭投入更多的教育费用，如学费、书本费、补习费等。对于一些贫困家庭来说，这些费用是难以承受的，可能会增加家庭的经济负担。

4. 学校教育资源不足

实施12年义务教育需要更多的教师和教学资源，但是在一些贫困地区，学校的师资力量和教学资源可能不足以支撑12年义务教育的实施。这会导致教育质量下降，甚至出现质量差异。

5. 学生自主选择能力不足

实施12年义务教育会延长学生的学习时间，但是在现实中，一些学生可能并不适合继续深造，他们的兴趣、能力和职业规划都不同。因此，学生自主选择能力的培养也是12年义务教育面临的挑战。

综上所述，12年义务教育的实施有其必要性，可以提高教育质量和普及程度，促进教育均衡发展。但是，在实施过程中，需要重视教育资源的投入和学生自主选择能力的培养，以确保教育的质量和效果。同时，政府也需要加大对贫困家庭的资助力度，减轻家庭的经济负担。