admin孩子六年级数学差补救方法：
1、找出问题所在：首先，需要了解孩子在哪些方面出现了困难。是基础知识不扎实，还是对数学概念的理解有困难？或者是应用题不会做？只有找到了问题所在，才能有针对性地进行补救。
2、制定学习计划：根据孩子的问题，制定一个详细的学习计划。这个计划应该包括每天需要复习哪些内容，每周需要完成哪些练习题，以及每个月需要达到的目标。通过逐步提高难度和数量，帮助孩子逐渐掌握数学知识。
3、注重练习：数学是一门需要大量练习的学科，只有通过不断的练习才能真正掌握知识。因此，孩子需要多做练习题，不断积累经验。同时，也需要注重对错题的总结和归纳，以便更好地掌握正确的解题方法。
4、寻求帮助：如果孩子在学习过程中遇到了困难，不要害怕寻求帮助。可以向老师、家长或同学请教，也可以参加一些数学辅导班或请家教进行辅导。通过别人的帮助，孩子能够更快地掌握数学知识，提高数学成绩。
数学的学习技巧：
1、制定学习计划：制定一个合理的学习计划，将数学学习时间安排得当，能够有效地提高学习效率。在制定学习计划时，需要考虑自己的学习能力和时间安排，确保计划可行并且能够达到预期的学习效果。
2、多做练习题：数学是一门需要大量练习的学科，只有通过不断的练习才能真正掌握知识。因此，建议多做一些练习题，以便更好地掌握数学知识和解题技巧。同时，也需要注重对错题的总结和归纳，以便更好地掌握正确的解题方法。
3、注重基础知识的学习：数学是一门需要扎实基础的学科，因此需要注重基础知识的学习。在学习的过程中，需要注重对基本概念、定理和公式的理解，并且需要通过大量的练习来加深对这些知识的掌握程度。
4、寻求帮助：如果在学习过程中遇到了困难，不要害怕寻求帮助。可以向老师、家长或同学请教，也可以参加一些数学辅导班或请家教进行辅导。通过别人的帮助，可以更快地掌握数学知识，提高数学成绩。同时，也可以通过交流和讨论来加深对数学知识的理解。
六年级应用题数学题有些不会做，请高人帮忙
一、打好应用题基础最关键
您的孩子上六年级，考试成绩在60多分左右，说明他对基础知识理解的不够透彻，或者是说部分基础知识他掌握的不好，甚至一知半解，不能融汇贯通，不会熟练运用所学知识解决实际问题。数学知识都是相互联系层层递进的，若孩子基础知识没有理解透彻，他就不会用转化或迁移的思想来解决更复杂的问题。所以关于基础知识的学习，基于孩子学习时间的紧迫，我建议六年级的孩子，重视学好上册教材的分数乘法和除法应用题的解题思路和解题方法，其次要学好按照比列分配来解决问题，更重要的是在完全熟练掌握分数乘除法基础应用题解题思路和方法后，一定要结合按比例分配的知识，学会“转化”解题的一般方法，也就是把分数应用题和比例分配应用题根据实际灵活转化寻求最优化的解题方法，如果孩子能达到这样的效果，就不用担心孩子小升初考试的问题。至于怎样学习分数乘除法应用题和比例分配应用题，关键要学会画图直观分析应用题，我在实践教学中最注重的就是画图分析应用题，在平时例题教学精讲中，首先教会学生学会画图分析应用题，平时的应用题作业不让孩子抄写文字，而是让他们每一道题都画出线段图，然后列式解答，通过验证觉得这种方法效果事半功倍，其次教会学生列关系式分析解决问题。
二、打好计算能力关
小升初考试，计算部分分值一般在30分-35分左右，所以培养学生的计算能力尤为重要，关于计算能力的培养，我提出以下几点：
1.必须在理解的基础上背会小学阶段的所有公式。
2.需要背会一些特殊数据如：二分之一等于0.5，五分之一等于0.2，四分之一等于0.25，2π=6.28,3π=9.42,4π=12.56等，当然一个有经验的老师让你背会这些，一定会教你如何灵活运用它实施快速的计算。
3.简便计算，学会灵活简便计算尤为重要，根据近些年在计算方面出题，更侧重于技巧简便运算，有些题若不用简便计算，就会耗掉大量时间，而且容易出错。所以一定要掌握好简便运算。
三、培养孩子细心、规范做题的良好习惯。这些年来很多考题，主要针对孩子是否细心而出题，比如：一个圆的周长是25.12cm，它的面积是（ 50.24），那么它就是错误的，就是因为没带单位。还有就是一些作图题也是非常严格的，作图题一般稍有误差，完全0分。
1、一个大人一餐吃2个面包，两个孩子一餐吃1个面包，
那么也就是说一个大人+两个孩子3个人，一餐吃2+1=3个面包
现在有大人和孩子共99个，一餐刚好吃了99个面包。
99÷（2+1）=33
33X2=66
所以，现在一共应该是33个大人，66个小孩。
2、第二题只能算出两车的速度和是（580-40）÷6=90（千米/小时）
要算出各是多少，还缺条件
3、1-11/15=4/15 运走总数的11/15后，还留4/15
1/3-4/15=1/15 运进的240套应该是原来的1/15
240÷1/15=3600（套）
答：仓库中原有衣服3600套。
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