什么是生态学-什么是微生物生态学

生态学的渊源　“生态学”一词是德国生物学家海克尔1866年提出的.海克尔在其动物学著作中定义生态学是：研究动物与其有机及无机环境之间相互关系的科学,特别是动物与其他生物之间的有益和有害关系.

其后,有些博物学家认为生态学与普通博物学不同,具有定量的和动态的特点,他们把生态学视为博物学的理论科学；持生理学观点的生态学家认为生态学是普通生理学的分支,它与一般器官系统生理学不同,侧重在整体水平上探讨生命过程与环境条件的关系；从事植物群落和动物行为工作的学者分别把生态学理解为生物群落的科学和环境条件影响下的动物行为科学；侧重进化观点的学者则把生态学解释为研究环境与生物进化关系的科学.

后来,在生态学定义中又增加了生态系统的观点,把生物与环境的关系归纳为物质流动及能量交换；20世纪70年代以来则进一步概括为物,质流、能量流及信息流. 生态学的发展　生态学的发展大致可分为萌芽期、形成期和发展期三个阶段.

研究微生物群体（微生物区系或正常菌群）与其周围的生物和非生物环境之间相互关系的一门科学。在认识客观世界的活动中所表现的各种心理现象。地球生物圈中，微生物无所不在。某些特殊种群甚至在酸性湖泊、深海、冰冻区和热泉口等一些极端环境中都能够生存。随着研究的不断深入，人们越来越多地认识到微生物在全球物质能量循环中起到的重要作用。微生物生态学与医学、工业、农业、环境保护和社会科学均有密切的关系。相关研究还将有助于解释生物基因进化、基因和酶的代谢调控以及生物适应环境的机理等问题，对于保护微生物资源和多样性具有重要意义。

生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。

生态学专业毕业生主要到城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、环保、城市规划、园林、农林、水利、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的工作。还可以在高校任教或在高校、研究所工作，也可到政府机构从事生态监测和动物保护工作。该专业适合公务员及升学考研。