小班家长开放日活动方案(精选10篇)

　活动马上到来了，此时就可以以活动为主题制定合适的方案。活动方案可以保证活动开展的更加顺利，虽然会很头疼，但还是要写好这次的活动方案！你对活动方案了解多少呢？我为大家呈上收集和整理的小班家长开放日活动方案，欢迎阅读，希望对你有帮助。

小班家长开放日活动方案篇1

　 一、活动目的：

　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！

　5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

　 二、活动时间：

　xxxx年12月31日9：10～10：30具体安排：

　7：30～8：15

　入园接待

　1、师生问好，晨检。

　2、跟音乐做各种动作。

　3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

　8：15---8：30入厕、洗手，准备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生。

　9：00～9：10生活活动，准备庆祝。

　9：10～10：30元旦联欢活动

　 联欢会具体安排：

　1、新年致词；欢迎家长进入活动室。

　2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》

　3、分组表演故事:《小鸭找朋友》

　4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《走路》《》舞蹈。

　5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》。

　6、亲子游戏：穿鞋比赛

　7、家长和幼儿一起做贺年卡。

　8、师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡。

　9、在活动室前合影留念。

小班家长开放日活动方案篇2

　 一、活动名称：

　快乐的圣诞节

　 二、活动目标：

　1.训练孩子的观察力。

　2.了解圣诞节的来历。

　3.培养孩子的自信心，提高孩子的表现欲。

　4.体验与同学共度圣诞节的快乐。

　 三、活动准备：

　1.为孩子排列入场寻宝编号。

　2.装饰圣诞会场。

　3.布置寻宝会场。准备黄、红、蓝色三种形状(半圆、三角、梯形)的小卡片在上面

　编上号码(1-11号)，分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床上……以确保每个孩子都有一份。

　4.圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸奖箱一个、礼品箱四个、 礼物每人一份并包装后编号、小奖品若干。

　 四、老师及学生准备：

　1.老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。选出领唱一名。

　2.排练舞台剧。(要求部分家长配合)

　 五、人员安排：

　何：维持秩序兼会场布置兼司仪

　李：辅助维持秩序兼会场布置兼总台

　沙：辅助维持秩序兼会场布置兼机动

　摄像一名：待定

　 六、活动过程：

　1.告知孩子将要举行一个圣诞联欢会，想参加的就要参加寻宝游戏。

　2.由老师示范讲解寻宝游戏的玩法，而后进入寻宝游戏。当孩子找到了自己的入场券后，在会场总台确认无误的情况下，领取圣诞帽并进入场。

　3.在领唱的带领下，共唱圣诞歌曲。宣布圣诞Party正式开始。

　4.玩游戏：

　1.传玩具：

　当铃声突然终止时手持玩具的孩子需要表演一个节目(内容自由发挥).

　得到小朋友的认可后方可继续参加游戏。(请老师控制好让每个小朋友都参加)

　2.颜色蹲(数字蹲)：

　叫到哪个颜色(数字)蹲时，没有蹲的小朋友就要出局，直至分出胜负，最后的一、二、三名分别可得到大中小相应的奖品

　3.摸奖游戏：

　每个表现好的小朋友可以有一次摸奖的机会，由老师拿好奖品箱让孩子抽奖(所有奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是重复的，让孩子互相协调交、调沟、通交换自己喜欢的图形贴纸)

　5.演绎舞台童话剧，让孩子了解圣诞节的来历。

小班家长开放日活动方案篇3

　8:00—8:40入园，晨检

　8:00—8:20室内区域游戏

　8:20—9:00晨锻与早操

　 晨锻名称：《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》(家长和孩子一起玩）

　 活动准备：小岛器械、自制飞盘、尾巴

　 指导要点：引导幼儿学会双脚并拢跳；转动手腕飞转飞盘；鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。

　9:00—9:25盥洗、点心、晨谈

　 晨谈内容：《我是文明小天使》

　 指导要点：幼儿能够在家长面前大胆的讲述自己在文明礼仪月活动中的学会的词语。

　 活动准备：餐盘、食品夹

　 指导要点：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。

　9:30—9:55教学活动

　 活动名称：《捉秘藏》

　 活动准备：椅子摆放整齐、白板连接好

　 指导要点：三位配班老师做好家长的位置安排工作。

　10:00—10:20亲子游戏

　活动一《抢椅子》

　 活动准备：椅子8张，糖果若干

　 活动方法：家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。

　 注意事项：参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。

　活动二《气球飘起来》

　 活动准备：气球若干。

　 活动方法：家长想方法和孩子合作，从起点开始运气球，中间过程可采取多种方式让气球不落在地上，只能飘在空中。如果落在地上就是输掉，最终第一个到达终点的家庭为胜利。

　 注意事项：注意幼儿的安全，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。

　10:30—10:50教学展示

　 活动内容：幼儿按小组进行儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》

　10:50—11:00故事表演

　 活动内容：请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。

　11:00—11:30送礼物

小班家长开放日活动方案篇4

　 活动时间：

　20xx年4月29日

　 活动目的：

　帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。

　 活动流程：

　 一、晨操活动（7：40—7：55）

　1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。

　2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。

　 二、盥洗、餐前准备（7：55—8：05）

　1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。

　2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。

　 三、进餐活动（8：05—8：35）

　1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

　2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。

　 四、晨读活动（8：35—8：55）

　形式：有组织的阅读活动

　1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

　2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。

　 五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）

　音乐活动（本班）____全体女生

　数学活动（奥音教室）――全体男生

　 六、分组第二节教学活动（9：40—10：00）

　音乐活动（本班）――全体男生

　数学活动（奥音教室）――全体女生

　 七、喝水（10：00—10：20）

　1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

　2、喝水时保持安静，不洒水。

　 八、习惯展示、唱诵展示活动（10：30—10：50）

　1、生活习惯展示

　目标：能按要求进行擦嘴漱口。

　2、唱诵展示

　每日一唱《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

　目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

　每日一诵《礼仪歌》、《小甲虫》

　目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。

　 九、餐前盥洗（10：50—11：00）

　鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。

　 十、午餐活动（11：00—11：30）

　1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师 添加饭菜。

　2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

　十一：家长交流：（11：00—12：00）

　活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。

小班家长开放日活动方案篇5

　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

　 一、晨间活动：

　安静游戏：积塑、油泥、看图书

　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

　目标：

　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

　 二、早操：

　狗狗减肥操

　目标：

　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

　2、培养幼儿对做操的兴趣。

　 三、副餐：

　饼干、牛奶

　目标：

　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

　 四、教学活动：

　活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

　目标：

　1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

　2、喜欢爸爸妈妈。

　活动二：撕贴画：灵活的鱼

　目标：

　1、认识红、黄、绿三种颜色。

　2、学习用拇指、食指合作撕纸。

　3、根据画面进行添画。

　 五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

　目标：

　1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

　2、体验与同伴交流的快乐。

　3、教幼儿懂得遵守活动规则。

　 六、餐前准备：《手指谣》

　目标：

　1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

　2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

　 七、进餐：

　目标：

　1、要求幼儿自己独立进餐。

　2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

小班家长开放日活动方案篇6

　 一、活动时间：x月29日上午

　 二、参加对象：小一班全体家长和幼儿

　 三、活动地点：小一班教室

　 四、活动目的：

　1．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）

　2．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

　 五、活动准备：

　热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备.凳子准备，道具准备

　 六、活动过程：

　（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）

　活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

　（二）晨间谈话:8:30~8:40生活活动

　活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

　（三）早点8:40~8:50喝豆浆、点心

　活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

　（四）早操:8:50~9：10

　活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操

　（五）教学活动：

　活动1：9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）

　活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

　（六）自主生活活动：9：35~9：9：50

　活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

　（七）活动2：9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）

　活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

　(八)户外活动：10：10~10：45分(体育游戏：大风吹)

　活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。

　（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）

　活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。

　（十）午餐：11：00~11：30

　活动目标：幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

小班家长开放日活动方案篇7

　 活动目标：

　1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

　2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

　 一、来园活动（7：45——8：00）

　活动目标：

　1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。

　2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

　 二、区域活动（8：00——8：35）

　活动目标：

　1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。

　2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。

　 三、区域小结、点名（8：35——8：45）

　活动目标：

　1。听到自己学号会说到。

　2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

　 四、生活活动（8：45——9：00）

　活动目标：

　1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

　2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

　 五、运动会开幕式（9：00——10：00）

　活动目标：

　1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

　2、能有节奏地踏步，喊口号。

　 六、教学活动（10：00——10：30）

　小班绘本《长长的……》

　活动目标：

　1、通过阅读理解“长”的概念。

　2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备：

　图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。

　活动过程：

　 一、引出话题

　师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？

　——请孩子每人拿一根彩带。

　师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？

　幼：有的长，有的短。

　师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。

　师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

　 二、师幼共同阅读大书

　师：今天，老师还给小朋友们带来了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长的地方，你们想不想来看一看？

　——出示图书，巩固对书本封底、封面的认识。

　师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次）

　师：那这一面呢？（封底，集体说一次）

　——教师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。

　师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。

　——引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题。

　师：你看到谁啦？（我看到了大象）

　师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长）

　师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）

　师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）

　师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长）

　师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）

　 三、观看视频，完整听故事《长长的……》

　教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

　 四、自主阅读小书

　——知道看书的时候要封面朝上。

　师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。

　——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

　——教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

　——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

　 五、活动延伸

　除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？

　 七、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）

　活动目标：

　1、知道入厕后、饭前都要洗手。

　2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。

　3、能认真倾听故事。

　 八、进餐活动（11：00——11：30）

　活动目标：

　1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

　2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。

小班家长开放日活动方案篇8

　 一、活动目标：

　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　 二、活动时间：

　20xx年11月9日下午2:30---4:00

　 三、活动地点：

　小班活动室

　 四、开放内容：

　半日班级活动

　 五、活动流程：

　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

　（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

　（三）2:40----3:10室内教学活动展示

　（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

　（五）3:30----4:00亲子游戏

　（六）家长填写开放日活动反馈意见表

　（七）教师小结，家长带幼儿离园

　1、具体活动内容如下：

　歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》

　诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

　诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

　童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚

　贴五官游戏：（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

　2、亲子游戏：

　 一、揪尾巴

　准备：尾巴若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的.尾巴揪下来。

　 二、可爱的袋鼠宝宝

　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。

　 三、开飞机

　玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿*部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

小班家长开放日活动方案篇9

　 一、活动目的：

　通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　 二、活动时间：

　xx年5月29日上午（8：00—10：30）

　 三、活动重点：

　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　 四、具体安排：

　（一）8：00—8：30晨间活动

　活动名称：

　室内活动——创意空间

　活动目标：

　1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

　2、培养幼儿的自主游戏能力。

　活动名称：

　室外活动——跳圈

　活动目标：

　培养幼儿的`跳跃能力。

　（二）8：30—9：05晨间谈话、早操活动

　（三）9：05—9：25语言《水里、地上》

　活动目标：

　1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。

　2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。

　（四）9：25—10：00幼儿副餐

　1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

　2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

　（五）10：00—10：30亲子游戏《创意DIY》

　活动目标：

　1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

　2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

　（六）活动小结：

　教师奖励幼儿每人一份小礼物。

小班家长开放日活动方案篇10

　时间：20xx、6、17上午

　 一、7：30——7：45晨间接待

　目标：

　1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。

　2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。

　 二、7：45——8：45户外活动

　目标：

　1、喜欢户外活动，积极探索各种器械的玩法。

　2、提高幼儿大肌肉群的发展。

　 三、8：45——9：00吃点心、生活活动

　目标：

　1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。

　2、能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子放到桶里。

　 四、9：00——9：15早操

　目标：

　1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。

　2、上下楼梯时，能不推不挤。

　 五、9：20——9：40科学活动：《颜色变变变》（教案附后面）

　目标：

　1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。

　2、尝试大胆的探索，并把自己的探索结果记录在记录表上。

　 六、9：40——9：55生活活动（吃水果）

　目标：

　1、能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。

　2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的卫生习惯。

　 七、10：00——10：35亲子游戏运水

　目标：

　1、培养亲子之间的合作能力及积极参与活动的激情。

　2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣，增进亲子间的情感交流。

　准备：纸杯、乒乓板、平衡木

　玩法：把队伍分成六队，分别为一个幼儿一位家长排列，三组三组进行接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯，以幼儿开始，幼儿拿着装满水的纸杯，走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上，家长也照样走一圈回来给第三个幼儿，游戏继续进行直到最后一个完成任务。

　提示：接力的时候不能把水溢出外面。

　 八、10：35——11：00餐前谈话

　活动目标：

　1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。

　2、认真倾听同伴的讲述，并给予鼓励。

　 九、11：00——11：30进餐活动

　活动目标：

　1、能独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。

　2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。

幼儿园小班活动设计方案优选十篇

精品幼儿园亲子活动方案模板7篇

　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园亲子活动方案 篇1

　一、亲子主题

　以「亲子为主题」，在家长的陪同下与孩子们体验情境性的游戏，不仅提升了幼儿与爸爸妈妈的亲子默契程度，更是让幼儿感受到运动会的快乐!

　01、我的宝宝在哪里

　准备：布带若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　02、我是小小领路人

　准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　03、找爸爸妈妈

　准备：大头娃娃头饰6个。

　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

　04、我为奥运赢奖牌

　准备：白板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

　玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　05、爬雪山过草地

　玩法：起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。

　通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。

　脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

　注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。

　06、喊数抱团

　玩法：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，以此类推。

　在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时候，抱起来组成团，最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

　07、全家乐翻天

　规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　二、自理能力主题

　以「自理能力」为主题，可以让中班幼儿在自理能力上有一个显著的提高。

　08、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。

　游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　09、穿大鞋

　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

　10、我给爸爸妈妈穿衣服

　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

　三、体能活动主题

　以「体能活动」为主题，而开展的游戏活动，锻炼幼儿的“走、跑、跳、钻、爬”以及身体的协调能力。

　11、快乐运水工

　准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个。

　玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

　12、搭高楼

　准备：易拉罐30只、小推车三辆。

　玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

　13、滚彩球

　准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只。

　玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

　14、火炬传递赛

　材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗。

　玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

　15、无敌梅花桩

　材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　16、运粮食

　准备：沙包若干、呼啦圈3个。

　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。

　17、剪羊毛

　准备：夹子

　玩法：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

　18、跳圈

　准备：15个五色环

　玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

幼儿园亲子活动方案 篇2

　设计意图：每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的20xx幼儿园父亲节亲子活动策划方案情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。为此，我们年级组特开展了“我老爸最棒”的趣味运动会，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　活动时间：6月份的第三个星期天

　活动地点：幼儿园操场

　活动内容：

　 游戏一：群爸力量大(拔河) 参加人数：32人(每班各10人)

　游戏内容将爸爸们分成两队，以3局2胜的方式决出胜负，获胜的获得团队冠军，其次获得亚军。

　 游戏二：老爸，向前冲(滑板车) 参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容将参加的爸爸分成四组进行，爸爸匍匐在滑板上从起点线出发，用手支撑地面向终点滑行，按时间记录前8名为冠军，后8名为亚军。 道具：滑板车8个

　 游戏三：我的老爸最海量

　参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容在规定1分钟内，畅饮温开水，在规定的时间内看谁喝得多为胜。胜出的前8名为冠军，其他为亚军。

　 游戏四：我的老爸力气大(扳手腕) 参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容爸爸们两两相对坐于桌子旁边，将右手或左手放于桌上相握，听到裁判的哨声即刻用力扳倒对方，以先将对方的`手臂扳倒在桌面为胜，胜利的为冠军，其次为亚军。

　游戏五：我的老爸有力量(俯卧撑) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容参加人员双手撑地俯卧，听到裁判的口哨声做俯卧撑，做得个数多的前8名为冠军，其他则为亚军。

　 游戏六：老爸，向前跳(跳远) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容参加人员在规定的线上站好，听到裁判的口哨声纵身往前跳，跳得远的前8名为冠军，其他则为亚军。

　 游戏七：威力角斗士(斗鸡) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容两人为一组，在规定的圈内以斗鸡的方式站好，听到裁判的口哨声双方开始用力推挤对方，谁最先被推挤到圈外为亚军，留守圈内的为冠军。 活动要求：

　1、每个游戏均由爸爸参加，每个爸爸参加2个游戏。 2、每个游戏都由自己的孩子为爸爸颁奖。 3、安全第一，快乐相随。

幼儿园亲子活动方案 篇3

　 一、设计思考

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　 二、活动准备：

　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　 三、各年龄段主题活动目标

　小班：

　(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　中班：

　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

幼儿园亲子活动方案 篇4

　 活动时间：

　xx年8月19日上午8：00—11：00

　 参加对象：

　新入园幼儿及家长

　 活动目标：

　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

　3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

　4、准备家长号码牌。

　 活动过程：

　 一、来园活动（8:00—8:40）

　1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

　2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

　3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

　 二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）

　老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

　 三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）

　在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

　 四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

　玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

　 五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

　 六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

　每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐

幼儿园亲子活动方案 篇5

　11月26日上午，虽然天公不作美，不停地下着雨，但县实验幼儿园多功能教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，40多名0—3岁的小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。

　本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放;其次根据0—3岁幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”，精心编排的亲子活动有：做花衣、气球娃娃、喂豆豆、钓鱼、亲子操、爬爬冠军等;还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。在一个个有趣的游戏活动中，可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回到了快乐的童年时代。整个活动进展十分顺利，达到了预期的目标，更得到了家长们的一致好评。有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲子教育很有意义，下次实验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。”

　社区亲子活动是我园根据新《纲要》精神，结合县幼教中心指出的：“密切同社区的联系与合作，积极开展0—3岁散居儿童的教育与宣传活动”，充分发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能，方便、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。活动着力体现了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味性——让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。

幼儿园亲子活动方案 篇6

　 一、活动目标：

　1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化

　2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　 二、活动地点 ：白沙门公园

　 三、活动人物 ：小中班全体老师及全体幼儿 家长若干

　 四、活动时间 ：周五(3月30日)

　 五、活动准备：

　1、教师确定参观的路线

　2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

　3、教师准备游戏及道具。

　 六、安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　8、全体幼儿必须穿好校服。

　 七、活动过程：

　1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。

　3、亲子游戏：

　(1)揪“尾巴” 准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　(2)沙地寻宝 准备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　 八、活动结束，乘专车返回幼儿园。

幼儿园亲子活动方案 篇7

　 活动目的：

　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。

　 活动准备：

　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

　 活动过程:

　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

　3、最先到达终点的即为获胜组。

　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。

#亲子教育# 导语幼儿园的任务是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。下面 为您推荐了幼儿园小班活动设计方案优选十篇，欢迎您的参阅。

1.幼儿园小班活动设计方案

　活动目标：体验自制食品的快乐；尝试切割不同食品。

　活动准备：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等。

　活动设计：

　（一）小朋友，一定有自己喜欢吃的东西，你们说说，喜欢吃什么？（小朋友一一说说自己喜欢吃的东西）

　哦，你们喜欢吃的东西真多，你们知道老师喜欢吃什么东西吗？现在，我们一起来看电视，看了你们就知道了。

　（二）播放录像。

　在电视里，我在干什么？（幼儿自由说说自己看到的）我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块？

　我在做的是色拉。你想不想也来做色拉？老师给你们准备了做色拉的东西，来看看是什么。（幼儿看看说说）

　（三）请幼儿尝试制作色拉。

　老师巡回指导，重点观察幼儿切割食品的过程，尤其是切割鸡蛋，及时予以帮助。并问问幼儿色拉里放了什么东西。

　（四）互相品尝。

　（五）结束：今天小朋友们真能干，学会了做色拉的本领，我们小朋友回家做给爸爸妈妈吃好吗？

2.幼儿园小班活动设计方案

　活动目标：

　1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

　2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

　活动准备：

　1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。

　2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。

　3、鼓一个。

　活动过程：

　一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。

　师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”

　幼儿按照男女不同排成两队。

　师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”

　二、按照水果的名称进行第一次分类。

　1、出示水果让幼儿认识。

　教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）

　师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）

　2、给水果分类。

　师：“我们现在和这些水果宝贝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝贝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起。”（请个别幼儿上来操作）

　幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）

　小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

　三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

　1、出示零食

　教师一一出示零食让幼儿认识。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”（幼儿自由讨论）

　师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”

　请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

　2、个别幼儿给零食分类

　师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”

　幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”

　小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起，是根据零食的种类来分的。

　四、幼儿集体操作,第三次分类

　1、教师讲解操作的方法，师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。

　2、教师讲解示范操作方法。

　2、幼儿集体操作，教师巡回指导。

　3、检验

　师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

　五、游戏《找朋友》

　1、教师讲解游戏玩法，师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

　帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）

　师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”

　2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。

　3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

3.幼儿园小班活动设计方案

　为了提高小班幼儿阅读能力，进一步让幼儿在老师的指导下，学会阅读，喜欢阅读。并能从阅读中培养幼儿的用语用字规范，学会正确的使用普通话，提高语言文字规范化意识。我园在小班年级组开展了以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读、共同提高，共享阅读的质量为目的的"快乐阅读快乐成长"主题活动。为了使活动顺利有效开展，特制定活动此方案：

　一、活动主题

　快乐阅读、快乐成长

　二、活动目标

　1．通过"快乐阅读"的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。

　2．培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素质，让书香伴随孩子的美好人生。

　3．让"快乐阅读"跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。

　4．通过此活动提高小班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。

　三、活动时间

　20xx年xx月xx日

　四、具体措施

　（一）营造氛围

　在各个角落，走廊做好好书推荐，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。

　1、丰富"阅读区"创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择安静、明亮的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的阅读环境。

　2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。

　（二）幼儿读书

　1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。

　2、开展"我最喜欢的一本书"看图书活动，各班级要做好让幼儿推荐"我最喜欢的一本书"，通过讲述图书的内容，带动班级幼儿喜欢图书，从而激发阅读的兴趣。

　3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动交流后，各年段进行交换欣赏，增加图书的流动量。

　（三）亲子读书活动

　1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。

　2、每天睡觉前半小时定为"亲子阅读时间"，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

4.幼儿园小班活动设计方案

　设计思路：

　小班幼儿他们喜欢生动形象地事物，五颜六色的彩带能带动幼儿强烈的好奇心。幼儿活泼好动，然而有时安排地户外活动不能满足幼儿的过剩精力的发泄。舞蹈则是一种既能发泄剩余精力，又能提高审美、动作等能力的发展。所以决定做一次尝试。

　活动目的：

　1、幼儿在愉快的环境当中，通过邀请、欣赏、能跟随音乐节奏学学舞动彩带的动作。

　2、体验音乐活动的乐趣。

　活动准备：

　音乐，彩带（与幼儿人数相同），收音机，三个动物头饰

　活动过程：

　1、音乐导入，律动

　播放《郊游》的音乐，幼儿律动。

　师：你们听到好听的音乐了吗?我们一起来动一动身体吧。

　2、复习歌曲《我爱我的小动物》

　3、根据彩带颜色，跟响应颜色的动物打招呼。

　师：今天老师要带你们出去玩，可是我觉得人多热闹，你们同意我的意见吗？那老师邀请小客人跟我们一起去玩，好吗？

　先向公鸡打招呼吧。

　师：公鸡喜欢热闹，那我们所有的小朋友都来请公鸡。

　师：我们来想一想，该用什么动作来邀请公鸡呢？（请幼儿自由的舞动彩带。采纳幼儿的观点）

　公鸡说：小朋友们，你们真有礼貌。

　教师带领幼儿分别跟其他的动物打招呼。

　4、教师展示舞蹈。请幼儿观赏。

　5、跟着音乐，学学动作

　播放音乐，幼儿跟着《郊游》音乐学动作。

　6、结束

　我们一起去郊游吧。

5.幼儿园小班活动设计方案

　一、活动背景

　一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。

　二、活动目的

　1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；

　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　三、活动组织者

　xx幼全体教职工和家长委员

　四、活动对象及时间

　活动对象：小班幼儿。

　活动时间：20xx年x月x日

　五、活动组织形式

　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。

　六、活动领导机构

　活动总负责人：xx

　活动策划：xx

　安全负责人：xx

　各游戏负责人：全体教职工、家长委员

　七、准备工作

　1、准备兑奖券若干份；

　2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；

　3、准备音乐，x个游戏内容；

　4、将游艺场地分为x个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

　5、发放告家长书。

　八、人员安排

　每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排。

　九、活动流程

　1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券；

　2、8：00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏；

　3、9：30游艺活动正式结束。

　4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。

　5、家长10：00准时接送。

　十、注意事项

　1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；

　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

　3、活动时要注意安全；

　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；

　5、每位教师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。

6.幼儿园小班活动设计方案

　一、活动目的：

　1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金**彩纸的色彩。

　2、在想象中，体会快乐的情绪。

　3、初步学习按颜色分类。

　二、活动准备：

　绿色，金**的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带

　活动过程：

　1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

　师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。

　2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

　师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

　3、幼儿操作教师巡回指导。

　（1）鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。

　师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

　（2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里。

　（3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

　4、撒纸片（放音乐《铃儿响叮当》）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

　师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

　（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）

　5、鼓励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。

　师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得，谁的声音听”

　6、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐《睡吧，布娃娃》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。

　师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金**的家是金**的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金**）

7.幼儿园小班活动设计方案

　活动目标：

　1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

　2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

　3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　活动准备：

　1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;

　2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;

　3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

　活动过程：

　一、交代任务“去菜市场”

　1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

　2、交代参观时和行进间的注意事项。

　二、到菜市场参观

　1、实地观察蔬菜真实的模样

　(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等

　(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

　(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

　2、买菜、卖菜的过程观察。

　3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

　三、返回幼儿园，回顾分享

　1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享。

　2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同。

　3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?

　4、菜市场买卖的情景模仿。

8.幼儿园小班活动设计方案

　活动目标：

　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

　2、培养小主人的意识。

　3、初步培养幼儿解决问题的能力。

　活动准备：

　1、到小朋友家做客的经验。

　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

　活动一、电话邀请。

　1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?

　2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。

　通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”

　活动二、设计路标图。

　1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等)

　2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

　3、教师指导幼儿画园标、路标图。

　4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?

　5、幼儿贴路标图。

　活动三、逛超市。

　1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么招待客人?我们用什么来招待客人?

　2、逛超市。

　引导幼儿观察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么方便?

　引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的?

　活动四、招待客人。

　1、师生共同布置教室。

　2、招待客人时说些什么?怎么招待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴?

　3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

　4、找朋友。

　5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

9.幼儿园小班活动设计方案

　活动目标：

　1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。

　2、让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。

　活动准备：

　情景表演，少于幼儿人数的苹果。

　活动过程：

　一、提出要求，观看表演。

　妈妈买了小红最爱吃的桔子，回到家中，小红很高兴的接过桔子。一个给爷爷，一个给妈妈，留下一个给爸爸，剩下一个自己吃。爷爷，妈妈夸奖小红，小红听了心理真是高兴，脸上笑眯眯的。

　二、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。

　A、小红为什么脸上笑眯眯的？

　B、小红为什么高兴？

　C、爷爷，妈妈为什么夸奖小红？

　小结：小红把最喜欢吃的桔子，分给爷爷、妈妈，爸爸吃，关心他们。爷爷，妈妈夸奖她，所以她感到高兴，快乐。

　D、如果你是小红，你会怎么做？

　三、通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享。

　1、教师分发少于幼儿人数的苹果，设置问题。

　今天，老师带来了我最喜欢吃的苹果，我要分给大家吃。

　2、启发幼儿想办法，关心他人。

　提问：哎呀！苹果不够分了，怎么办？

　3、表扬关心他人，分苹果的幼儿。

　教师把苹果分给小朋友，看到你们喜欢吃苹果，心里真高兴。

10.幼儿园小班活动设计方案

　活动目标：

　1、通过制作水果沙拉，体验共同劳动、分享的快乐。

　2、锻炼和提高幼儿的生活自理能力。

　材料准备：

　各种水果、沙拉酱、餐具（每人一个碗、勺子）大锅等。

　活动设计：

　一、交代活动的名称。

　二、教师讲解制作方法。

　1、帮助幼儿了解各种制作的材料。

　2、先将水果切成一粒一粒，放在盘子中。

　3、每人将自己喜欢的水果放入碗中再放入沙拉酱，再进行搅拌。

　4、一碗美味的水果沙拉就做好了。

　三、幼儿一起品尝水果沙拉。